从徐经世学术传承看中医继承方法

陶永 安徽中医学院第一附属医院

徐经世(1933～),号筱甫,现任安徽中医学院第一附属医院主任医师,为全国第二、三、四批老中医药专家学术经验继承工作指导老师。徐老祖居安徽省巢县西乡,曾祖乃晚清秀才,祖父徐恕甫是中国百年百名中医临床大家。徐老的传承既有家传、私授的传统方法,又有现代教育的经历,传统和现代的结合,完备了他成为临床大家的必要条件。
家技私授传承。晚清安徽名医辈出,尤以家传为主的新安医家引人注目。徐老之祖父徐恕甫(1884~1964年)早年悬壶庐巢,名播江淮。徐经世幼年在其父徐少甫的教导下,研读诸子百家之言,稍后则在祖父徐恕甫的言传身教下,精读经典名著,反复研读临床医著。2000年,徐经世对祖父徐恕甫的遗存手稿进行抢救性整理,出版专著《中医临床家——徐恕甫》,2003年获安徽省科学技术奖。
院校教育传承。徐恕甫于1956年起任安徽省中医研究所研究员,一边临床一边在安徽中医学院前身——安徽中医进修学校任教员,自行编撰《伤寒浅解》教材4册,为全省招收的进修学员讲授经典课程。徐经世先随祖父调动举荐到学校深造,毕业后任安徽中医学院内科教授,为学生以及附属医院实习生讲授临床课程。
政策指令传承。徐经世先后被遴选为全国第二、三、四批老中医药专家学术经验继承工作指导老师,培养了多名优秀继承人。安徽省培养“跨世纪中医学术和技术带头人”和“江淮名中医”,徐老也是这项工作的指导老师,且学生最多,如张国梁、韩宁林、王化猛等。2007年安徽中医学院第一附属医院成立了“徐经世名老中医研究室”,国家中医药管理局授予他全国首届“中医药传承特别贡献奖”、“全国老中医药专家学术经验继承工作优秀指导老师”光荣称号。
徐老的传承历程或可给我们一些有益的思考。
突破文字关。如果没有一定的古文知识,中医古籍文献就不易读懂,也难于读深。在《名老中医之路》所辑97家名老中医中,明确表达了私塾学习经历的有58家,占总人数的60%。古今精于医者,无不文理精通,学好古文是学好中医的基本功之一。
确立思想关。没有坚定的中医信念,没有刻苦钻研的毅力,没有高度的责任感,是无法成为精诚大医的。“中医的命运就是自己的命运,任何反对中医、玷污中医,甚至是取消中医的奇谈怪论都无法让一个中医人动摇”,徐老这么告诫学生和弟子们。
打下经典关。加强传统文化和中医经典文献学习,培养传统思维模式,将中医放到传统文化大背景下,是中医传承的当务之急。徐老的书橱中,至今仍整齐摆放着厚厚一摞祖辈三代的中医经典古书手抄本,徐老说,传统中医注重实践能力的开发,可现在的中医教育大部分都在教室与实验室进行的,许多学生眼高手低,这不能不让人担忧。
尊古创新关。昔年学术继承主要靠师传、私塾、自学等方式,人们圈子局限,加之各承家技,秘而不宣,很难成为医学界共同掌握的技术。时下循证医学要求医生将个体经验与最佳科学依据结合起来做出决策,创新开拓精神是实践循证医学也是中医学的客观需要。山东中医药大学近年创办“中医少年班”和“传统型中医”本硕连读班,广州中医药大学创建突破地域界限、跨地区拜名师的师承新模式,实乃中医之幸事。